Закупка учебников для школы 2013 в рамках фгос

Состояния работы Муниципального образовательного учреждения Шахунской средней общеобразоательной школы №2 в рамках перехода на федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования (фгос ноо) Скачать 226.74 Kb. Название 7. ФЭ и МТ обеспечение 8.Орг. и инф. обеспечение "______" _____________ 2012 года. ^ КАРТА САМООЦЕНКИ состояния работы Муниципального образовательного учреждения Шахунской средней общеобразоательной школы №2 в рамках перехода на федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования (ФГОС НОО) ^ Таблица 1. Общие сведения. Количество общеобразовательных школ, имеющих в своей структуре начальную ступень обучения Количество 1-х классов, не входящих в класс-комплекты (на 01.09.2012) Количество первоклассников в 1-х классах, невходящих в класс-комплекты (на 01.09.2012) Количество 1-х классов, объединенных в класс-комплект (на 01.09.2012) Количество первоклассников обучающихся в класс-комплектах (на 01.09.2012) Количество 1-х классов, ВСЕГО (на 01.09.2012) сумма столбцов 3,5,6,7 Количество первоклассников, ВСЕГО (на 01.09.2012) сумма столбцов 4 и 8 Количество 2-х классов (не входящих в класс-комплекты), ВСЕГО (на 01.09.2012) Количество второклассников во 2-х классах, невходящих в класс-комплекты (на 01.09.2012) Количество 2-х классов, объединенных в класс-комплект (на 01.09.2012) Количество второклассников обучающихся в классах-комплектах (на 01.09.2012) Количество 2-х классов, ВСЕГО (на 01.09.2012) сумма столбцов 11,13,14,15 Количество второклассников, ВСЕГО (на 01.09.2012) сумма столбцов 12 и 16 Количество 1-х классов занимающихся в первую смену Количество 1-х классов занимающихся во вторую смену Количество 2-х классов занимающихся в первую смену Количество 2-х классов занимающихся во вторую смену с другим классом начальной школы (например, 1 и 2 кл., 1 и 3 кл., 1 и 4 кл.) с двумя другими классами начальной школы (например, 1, 2 и 3 кл.) с тремя другими классами начальной школы (например, 1, 2 ,3 и 4 кл.) с другим классом начальной школы (например, 1 и 2 кл., 2 и 3 кл., 2 и 4 кл.) с двумя другими классами начальной школы (например, 1, 2 и 3 кл.) с тремя другими классами начальной школы (например, 1, 2 ,3 и 4 кл.) 1 Таблица 2. Оборудование учебных кабинетов в соответствии с перечнем объектов и средств организации учебной деятельности младших школьников (письмо министерства образования от 28.03.2011г. № 316-01-52-1141/11) Муниципальный район / городской округ Количество учебных кабинетов для начальной школы Количество оборудованных учебных кабинетов для начальной школы Количество необорудованных* учебных кабинетов Уровень оборудования в кабинетах для начальной школы ВСЕГО Уровень оборудования в кабинетах для 1-х классов Уровень оборудования в кабинетах для 2-х классов ВСЕГО из них для 1-х классов из них для 2-х классов ВСЕГО из них для 1-х классов из них для 2-х классов для 1-х классов да да ^ Примечание: * указать причину, по которой необорудованы кабинеты для 1-х и 2-х классов, а также планируемые сроки выполнения показателя. В случае, если в одном кабинете занимаются: 1 класс в первую смену и 2 класс во вторую смену, то кабинет считается двыжды. ^ ^ Таблица 3. Переход на обучение по ФГОС НОО. Муниципальный район / городской округ Количество 1-х классов, ВСЕГО (на 01.09.2012г.) Количество 1-х классов, перешедших на обучение по ФГОС НОО (на 01.09.2012г.) Количество 2-х классов, ВСЕГО (на 01.09.2012г.) Количество 2-х классов, перешедших на обучение по ФГОС НОО (на 01.09.2012г.) Количество учителей начальных классов Вакансии учителей начальных классов (на 01.09.2012г.) Количество учителей, прошедших курсовую подготовку по ФГОС (на 01.09.2012г.) Количество учителей начальных классов, которые не прошли* курсовую подготовку по ФГОС (на 01.09.2012г.) Количество учителей 1-х и 2-х классов, перешедших на обучение по ФГОС НОО (на 01.09.2012г.) всего 0 4 ^ Примечание: * указать причину, по которой учителя 1-х и 2-х классов не прошли курсовую подготовку по ФГОС НОО, а также планируемые сроки выполнения показателя. ^ ^ Таблица 4. Соответствие нормативной базы ОУ требованиям ФГОС ВНИМАНИЕ! Заполнение столбца "Подтверждение" ОБЯЗАТЕЛЬНО. № п\п В муниципальном органе управления сформирован банк нормативно-правовых документов федерального, регионального, муниципального уровней. 100 Доля ОУ, в которых сформирован банк нормативно-правовых документов федерального, регионального, муниципального, школьного уровней. 100 Доля ОУ, в которых изданы приказы по общеобразовательному учреждению: Х Х 3.1. О внесении изменений в ООП НОО ОУ в соответствии с приказом Минобрнауки РФ от 22.09.2011 № 2357 100 Приказ от 14. 03. 12 №45 "О внесении изменений в ОПП НОО" 3.2. Об утверждении учебного плана на 2012-2013 учебный год; 100 Приказ от 30. 03.12. №61 "Об утверждении учебного плана на 2012/2013" 3.3. Об утверждении плана (программы) внеурочной деятельности; 100 Приказ от 30. 03.12 № 61/1 "Об утверждени плана (программы) внеурочной деятельности" 3.4. О проведении внутришкольного контроля по реализации ФГОС; 100 Приказ от 31.03.12 №62 О проведении внутришкольного контроля по реализации ФГОС 4 Доля ОУ, в которых должностные инструкции работников ОУ переработаны с учетом ФГОС и Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, утвержденный приказом Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 № 761н. 100 Приказ от 01.09.12 № 107/1 о-д "О внесении изменений в должностные инструкции работников МОУ СОШ №2 с учетом ФГОС" ^ Таблица 5. Разработка ООП образовательного учреждения ВНИМАНИЕ! Заполнение столбца "Подтверждение" ОБЯЗАТЕЛЬНО. № п\п Подтверждение 1. Доля ОУ, в которых структура ООП приведена в соответствие с изменениями, утвержденными приказом Минобрнауки РФ от 22.09.2011 № 2357: 100 Приказ от14. 03. 12 № 45 о-д "О внесеннии изменений в ООП НОО" 1.1. Приказ от 14.03. 12 п.1 № 45 о-д"О внесеннии изменений в ООП НОО" 1.1.2. планируемые результаты освоения обучающимисяосновной образовательной программы начального общего образования; 100 Приказ от 14.03. 12 № 45 о-д п. 2 "О внесеннии изменений в ООП НОО" 1.1.3. система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. 100 Приказ от 14.03. 12 п. 3.№ 45 о-д"О внесеннии изменений в ООП НОО" 1.2. программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования; 100 Приказ от 14. 03. 12 п. 4.№ 45 о-д "О внесеннии изменений в ООП НОО" 1.2.2. программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности; 100 Приказ от 14.03. 12 п. 5.№ 45 о-д "О внесеннии изменений в ООП НОО" 1.2.3. программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования; 100 Приказ от 14.03. 12 п. 6.№ 45 о-д" О внесеннии изменений в ООП НОО" 1.2.4. программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни (с внесением изменений); 100 Приказ от 14. 03. 12 п. 7.№ 45 о-д "О внесеннии изменений в ООП НОО" 1.2.5. Приказ от 14.03. 12 п. .№ 45 о-д"О внесеннии изменений в ООП НОО" 1.3. учебный план начального общего образования (1-4 классы); 100 Приказ от 14.03. 12 п. 8.№ 45 о-д "О внесеннии изменений в ООП НОО" 1.3.2. Приказ от 14.03. 12 п. 9.№ 45 о-д "О внесеннии изменений в ООП НОО" 1.3.3. система условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС НОО. 100 Приказ от 14. 03. 12 п. 10.№ 45 о-д "О внесеннии изменений в ООП НОО" 2. Доля ОУ, в которых основная образовательная программа начального общего образования общеобразовательного учреждения утверждена на заседании педагогического совета. 100 Приказ от 14.03. 12 № 45 о-д "Об утверждении ОПП НОО" [1] Разрабатывается при организации обучения и воспитания в образовательном учреждении детей с ограниченными возможностями здоровья. Примечание: красным цветом выделены вновь внесенные пункты разделов ООП в соответствии с изменениями ФГОС НОО (приказ Минобрнауки РФ от 22.09.2011 № 2357). ^ ^ Таблица 6. Учебно-методическое обеспечение введения ФГОС ВНИМАНИЕ! Заполнение столбца "Подтверждение" ОБЯЗАТЕЛЬНО. № п\п Соответствие списка учебников и учебных пособий для начальной школы ФГОС 1. Доля ОУ, в которых сформированы заявки на обеспечение общеобразовательного учреждения учебниками в соответствии с федеральным перечнем на 2012-2013 учебный год. 100 Приказ от31.01.12 № 21 о-д"О формировании заявки на обеспечение учебниками в соответствии с федеральным перечнем на 2012-2013 учебный год." 2. Доля ОУ, в которых ученики полностью обеспеченны бюджетными учебниками в соответствии с ФГОС. 100 Суммарная книга учета библиотечного фонда Наличие организационной модели внеурочной деятельности в соответствии с письмом Минобрнауки РФ от 12.05.2012 № 03-296 "Об организации внеурочной деятельности при введении ФГОС ОО" 3. Доля ОУ, в которых реализуется следующая модель внеурочной деятельности обучающихся: Х Приказ от 24.06.11 03.12 № 99/1 о-д "Об утверждени плана (программы) внеурочной деятельности" 3.4. Включение в план методической работы вопросов введения ФГОС 4. В муниципальном органе управления образования организована консультационная методическая поддержка учителей начальных классов по вопросам реализации ООП. 100 Организована консультационная методическая поддержка учителей начальных классов по вопросам реализации ООП: РМО, проблемные группы, семинары, мастер-классы, экспериментальные площадки, ШМО. Повышение квалификации учителей начальных классов 5. В муниципалитете составлен план-график поэтапного повышения квалификации учителей начальных классов (по мере введения ФГОС). 100 Приказ от 24.12.11. № 195 о-д "Об утверждении плана -графика поэтапного повышения квалификации учителей начальных классов на 2012-2013 учебный год." ^ ^ Таблица 7 . Финансово- экономическое и материально-техническое обеспечение введения ФГОС ВНИМАНИЕ! Заполнение столбца "Подтверждение" ОБЯЗАТЕЛЬНО. № п\п Финансово-экономическое обеспечение 1. В муниципалитете определен объем расходов, необходимых для реализации ООП и достижения планируемых результатов, а также механизма их формирования. 100 Определен объем расходов, необходимых для реализации ООП и достижения планируемых результатов, а также механизма их формирования. 2. В муниципалитете предусмотрено необходимое финансирование условий реализации ООП в соответствии с ФГОС. 100 Предусмотрено необходимое финансирование условий реализации ООП в соответствии с ФГОС. Материально-техническое обеспечение 3. Доля ОУ которые оснащёны в соответствии с требованиями к минимальной оснащенности учебного процесса и оборудованию учебных помещений. 100 Паспорт кабинета с перечнем оборудования 4. Доля ОУ, которые оснащены печатными образовательными ресурсами по всем учебным предметам учебного плана ООП. 100 Паспорт кабинета с перечнем печатных образовательных ресурсов по всем учебным предметам учебного плана ООП. 5. Доля ОУ, которые оснащены электронными образовательными ресурсами по всем учебным предметам учебного плана ООП. 100 Паспорт кабинета с перечнем электронных образовательных ресурсов по всем учебным предметам учебного плана ООП. 6. Доля ОУ, в которых имеется доступ к электронным образовательным ресурсам (ЭОР), размещенным в федеральных и региональных базах данных. 100 Приказ от 01.09.11 №113 о-д" О доступе к электронным образовательным ресурсам (ЭОР), размещенным в федеральных и региональных базах данных. 7. Доля ОУ, в которых обеспечен контролируемый доступ участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет. 100 Приказ от01.09.11 №114 о-д" О доступе участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети ^ ^ Таблица 8. Организационное и информационное обеспечение ВНИМАНИЕ! Заполнение столбца "Подтверждение" ОБЯЗАТЕЛЬНО. № п\п Организационное обеспечение 1. Доля ОУ, в которых проводится анкетирование по изучению образовательных потребностей и интересов обучающихся и запросов родителей по использованию часов вариативной части учебного плана. 100 Приказ от 11.05.12 № 88 о-д" О проведении анкетирования по изучению образовательных потребностей и интересов обучающихся и запросов родителей по использованию часов вариативной части учебного плана".Аналитические справки. 2. Доля ОУ, в которых проводится анкетирование педагогов с целью выявления профессиональных затруднений в период перехода на ФГОС. 100 Приказ от 12.05.12 № 88 о-д" О проведении анкетирования педагогов с целью выявления профессиональных затруднений в период перехода на ФГОС плана".Аналитические справки. 3. Муниципальным органом управления образования разработан инструментарий для диагностики сформированности у обучающихся УУД. 100 Диагностические материалы (анкеты,опросники и пр.), рекомендации 4. Доля ОУ, которые проводят диагностику сформированности у обучающихся УУД. 100 Приказ от 14.05.2012 №93 о-д "О диагностике сформированности у обучающихся УУД"Аналитические справки. Информационное обеспечение 5. Муниципальным органом управления образования осуществляется информирование участников образовательного процесса и общественности по ключевым позициям введения ФГОС. 100 Осуществляется информирование участников образовательного процесса и общественности по ключевым позициям введения ФГОС на : педагогических советах,семинарах, РМО , ШМО, родительских собраниях , заседаниях упавляющего совета, нформационных стендах, на сайтах ( РОО, ИДЦ, школы); через телевидение, печать, публичный доклад директора школы и др. 6. Доля ОУ, которые используют информационные ресурсы (сайт, Интернет-страничка и т.д.) для обеспечения широкого, постоянного и устойчивого доступа участников образовательного процесса к информации, связанной с реализацией ООП. 100 http://schoolnm2.edusite.ru/p213aa1.html 7. Доля ОУ, которые изучают мнение родителей (законных представителей обучающихся) по вопросам введения новых стандартов. Проведение анкетирования на родительских собраниях. 100 Протоколы родительских собраний. Информационная спавка о результатах анкетирования родителей 8. Доля ОУ, у которых в Публичном докладе общеобразовательного учреждения имеется раздел, содержащий информацию о ходе введения ФГОС. 100 Состояния работы муниципального образовательного учреждения Большеокуловской сош в рамках перехода на федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования (фгос ноо) Большеокуловской сош в рамках перехода на федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования (фгос... Карта самооценки состояния работы образовательного учреждения (мбоу пахутинская оош) в рамках перехода на федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования (фгос ноо) Мбоу пахутинская оош) в рамках перехода на федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования (фгос... Состояния работы образовательного учреждения мбоу малозиновьевской основной общеобразовательной школы в рамках перехода на федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования (фгос ноо) Мбоу малозиновьевской основной общеобразовательной школы в рамках перехода на федеральные государственные образовательные стандарты...