1. Гоноболин Ф.Н. Внимание и его воспитание. М., 1972 2. Ермолаев О.Ю., Марютина Г.М., Мешкова Т.А. Внимание школь-ника. М., 1987 3. Левитина С.С. Можно ли управлять вниманием школьника? М., 1980 4. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. помоги принцу найти золушку. М., 1994 5. Хрестоматия по вниманию. М., 1976 6. Черемошкина Л.В. Развитие внимания у детей. Ярославль, 1997 7. Чистякова М.И. Психогимнастика. М., 1990 8. Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога., М., 1996 9. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. М., 1998 10. Ануфриев А.Ф., Костромина С.Н. Как преодолеть трудности с обу-чением детей. М., 1990 11. Немов Р.С. Психология. Учеб для студентов высш.пед вузов., М., 1995 12. Вайзман Н. «Реабилитационная педагогика» - М.,1986 13. Изард К. «Эмоции человека» - М., 1980 г. 14. Левис Ш., Левис Ш. «Ребёнок и стресс», С-Пб., 1989г. 15. Макарова Е.Г. «Преодолеть страх или искусство - терапия» – М., «Школа-Пресс», 1996г. 16. Овчарова Р.В. «Практическая психология» - М.,1996г. 17. М.Кузьмина Детский невроз страха./Психологический журнал, 1998, №3 18. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми. Под ред. Дубровиной И.В., М., 2000 19. Изучение мотивации поведения детей и подростков. Под ред.Божович Л.П. и Благонадежиной Л.В. М., "Педагогика",1972. 20. Индивидуальные варианты развития младших школьников. Под ред. Л.В.Занкова и М.В.Зверевой. М., "Педагогика",1983. 21. Ительсон Л.Б. Математические и кибернетические методы в педаго-гике. М.,"Просвещение", 1994. 22. Воспитательная работа в школьном коллективе. Сборник статей. Под ред.Л.И.Новиковой. М., Изд-во АПН РСФСР,1988. 23. Воспитательная работа с учащимися 1-4 классов. Под ред.В.Г.Яковлева. М., Изд-во АПН РСФСР, 1991. Комментарий